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《西北师范大学旅游学院本科生毕业论文格式》概括:这是一篇与宋体字关键词论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

西北师范大学旅游学院本科生毕业论文格式

   旅游学院本科毕业论文一律采用A4纸打印,页边距:上(2厘米),下(2厘米),左(3厘米),右(2厘米),段落值为1.5倍行距.采用教务处统一印制的封皮.毕业论文的各个组成部分按下列顺序排列:

   1,封面

   2,目录(单独一页)

   3,题目

   4,署名(学生,指导教师)

   5,内容摘 要(300—500字左右),关键词

   6,正文

   7,注释(尾注)

   8,参考文献,注明着者,书名,版次,出版地,页码等

   9,英文摘 要及关键词(单独一页)

   10,后记

   11,指导教师评语,答辩委员会评语,成绩(封底)

   毕业论文各部分的具体格式要求如下:

   目录(小三号黑体字,加粗,居中,两字之间空两格),目录内容(小四宋体字)只列两级,单独列一页,并列示页码(参照下例).

   目 录

   内容摘 要 (1)

   一,我国西部地区经济发展状况 (1)

   1, (1)

   二,我国西部地区教育发展状况 (4)

   Abstract (14)

   题目(小三号黑体字,加粗,居中).

   学生姓名 指导教师: (小四宋体字,学生姓名与指导教师之间空两格,居中).

   内容摘 要:内容摘 要四字字体为五号,字体为宋体字且加粗,摘 要的内容为200—500字,字号为五号,字体为宋体不加粗.内容摘 要与署名之间空两行.

   关键词:关键词三字字号为五号,字体为宋体字且加粗,关键词为3—5个,字号为五号,每个关键词中间空两格,字体为宋体不加粗.

   以上三部分参照下例:

   我国农民增收的制约因素及对策

   李茜 指导教师:×××

   内容摘 要:农业和农村经济是中国国民经济的基础,增加农民收入是农业和农村经济发展的出发点和落脚点,等等等

   关键词:农民增收 制约因素 对策

   正文字数一般在8000—10000字以内,正文内容与关键词之间空两行,打印用五号宋体,1.5倍行距.正文中的各级标题从大到小的顺序写法为一级标题为"一,"(小四黑体),二级标题"1,"(小四楷体),论文范文标题为"(1)"(五号宋体).页码序号由正文第1页算起(参照下例).

   如何解决三农问题直接关系到全面建设小康社会的宏伟目标.小康社会的根本标志是人均GDP不低于3000美元,农村居民人均纯收入在8000元以上.等等等

   一,我国农民收入增长变动状况的历史回顾

   农村改革20多年来,农民收入水平总体上有了大幅度的提高,但农民收入的增长速度却呈现出阶段性递减的趋势.等等等等.

   二,农民收入增长的制约因素

   1,农产品论文范文持续低迷

   (1)农产品论文范文持续低迷的现状

   1999年与1996年相比,等等.

   注释:注释二字为宋体五号字,加粗.注释内容为宋体五号字,不加粗(参照下例.)

   注释:①《列宁选集》第3卷,北京,人民出版社,第685页

   ②《联合国宣言》第29页

   参考文献四字为黑体五号字,参考文献内容按下列顺序排列为五号宋体,与参考文献四字之间空一行.(参照下例)

   参考文献:

   [1]阎顺,张春明等.乌鲁木齐旅游业与旅游资源开发[J].干旱区地理,2001,24(1),23-25.

   [2]刘赵平.关于旅游卫星账户的基础研究[J].桂林旅游高等专科学校学报,2000,11(1),25-28.

   [3]王湘,李凌鸥.论旅游业的投入产出问题[J].北京第二外国语学院学报,1999,(4),66-67.

   [4]袁铁象.从桂林旅游业看旅游宏观经济效益[

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;J].桂林旅游高等专科学校学报,2000,11(4),22-23.注:杂志J,着作M,工具书Z,报纸N,选集C;

   网络摘录资料要列示网站名称及网址

   英文题目采用小三号加粗字,且居中.英文摘 要及关键词采用五号字,Abstract . Key word加粗(参照下例).

   The strait and resolving methods to enlarge farmer's revenue in our country

   Abstract:等等等

   Key word:等等等等等

   后 记(另起一页写后记)

   通过写这篇论文,不仅使我全面,认真总结了经济学的基础知识,并且深刻的认识到:等等等..

   此外,我诚挚的感谢在论文写作过程中给予我耐心,细致指导的×××老师,还有一直支持鼓励我×××老师以及答辩委员会的各位老师.

   (以上格式均以设定妥当,可完全依据)

总结:

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