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杭州电子科技大学毕业设计(论文)质量检查表(六)

   终期考核(校检查组检查学院)

   学院: 届次:

   一级指标

   及分值 二级指标

   及分值 评估标准 检查方法 得分 A(1>XC(0.8>X 教

   学

   管

   理

   (18) 相关文件,规定的制定,执行

   (6) 能严格执行学校有关毕业设计(论文)工作的文件和规定,并根据学院实际情况制定具体可行的毕业设计(论文)管理文件,执行情况好 能执行学校有关毕业设计(论文)的文件和规定,学院也制定了相应的规定和文件 相关文件,规定和毕业设计(论文)总结 各环节(选题,开题,中期检查,答辩)的组织情况(6) 对各环节有明确的计划和安排,各环节组织及时,安排合理,相关人员认真负责 相关人员能完成各环节的任务安排 毕业设计(论文)工作计划,各环节的安排表 资料管理

   (6) 毕业设计(论文)等相关资料保存完整,规格统一,管理文档保留完整,总结撰写认真,统计及时准确 毕业设计(论文)等相关资料保存完整,管理文档有保留,有工作总结,统计准确 毕业设计(论文)资料,管理文档和各类统计表 教

   学

   条

   件

   (24) 指导教师

   (6) 指导教师符合资格要求(讲师及以上职称);高级职称占60%以上;指导教师与学生的师生比控制在1:8以内 指导教师基本符合资格要求;高级职称占40%以上;指导教师与学生的师生比控制在1:10以内 选题情况统计表 图书资料

   (6) 图书资料能满足要求,并有相当数量的其他文献资料 图书资料基本满足要求 图书馆和图书室的藏书 教学场地,设备仪器

   (6) 实验室,机房等教学场地及实验设备,计算机等能满足教学要求 有实验室,机房等教学场地及实验设备,计算机等,但尚不能满足教学要求 教学场地,实验设备及计算机等 生均经费

   (6) 生均经费200元(理,工,教),180元(文,经,管,法) 生均经费180元(理,工,教),150元(文,经,管,法) 毕业设计(论文)经费预算 教
   学

   实

   施

   (28) 选题质量

   (10) 紧扣本专业的培养目标,充分体现综合训练的要求;与专业内容结合的题目比例大于80%,结合生产实际或科学研究实践的题目比例大于80%,题目的更新率大于90%;具有一定的先进性和深度,难易度适当,保证每位学生一题, 基本符合本专业的培养目标,基本达到综合训练的目的;与专业内容结合的题目比例大于60%,结合生产实际或科学研究实践的题目比例大于60%,题目的更新率大于70%;难易度基本适当,基本保证每位学生一题 选题情况统计表 教

   学

   实

   施

   (28) 指导教师的工作态度

   (6) 指导工作认真负责,治学严谨,注重对学生能力的培养,定期检查并掌握学生毕业设计(论文)进度安排,指导时间每周不得少于2小时;认真,规范地填写任务书和考核表 指导工作比较认真负责,教学态度较严谨,注意对学生能力的培养,指导时间每周不得少于1小时;较认真,规范地填写任务书和考核表 任务书

   考核表

   指导记录 学生的学习状况

   (6) 绝大多数学生能独立完成全部工作量,严格按进度要求进行 多数学生能独立完成全部工作量,基本按进度要求进行 各阶段检查情况

   指导记录 成绩评定的合理性

   (6) 有严格的评阅程序,评阅认真,评语准确,评分标准掌握严格,评分方法科学合理 有评阅程序和评阅人评语,基本掌握评分标准,评分方法比较科学 评分标准

   成绩考核表 教

   学

   效

   果

   (30) 学生能力水平

   (10) 绝大多数同学能熟练地

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综合运用本专业的基本理论和基本技能,能独立查阅文献资料,能按学校规定正确翻译一定量的外文资料,且翻译准确,计算机应用能力有较大的提高 多数同学能综合运用本专业知识和技能,能独立查阅文献,外语资料翻译基本达到要求,计算机应用能力有一定的提高 开题报告

   文献综述

   外文文献翻译 毕业设计(论文)质量

   (20) 绝大多数学生的设计(论文)思路清晰,观点正确,论证有力,有较好的理论价值和应用价值,部分论文的研究方案有创新性;绝大多数学生的设计(论文)结构严谨,文字表述清晰,图标制作精确,计算结果准确;毕业设计(论文)格式规范的占90%以上,字数均达到要求 多数学生的论文思路清晰,观点正确,论证有力,结构完整,计算结果准确,图标制作准确,文字表述清晰;部分毕业设计(论文)有较好的理论价值和应用价值;论文格式撰写规范的占75%以上,字数基本达到要求 毕业设计(论文)

   总 分: 意见及建议:

   检查人(签字): 年 月 日 说明:

   1,此质量检查表主要用于考核各学院的毕业设计(论文)工作的质量.指标的评估等级分为A,B,C,D四级,评估标准给出A,C两级,介于A,C级之间的为B级,低于C级的为D级,X为等级权重.

   2,若总分≥90,则总评为优秀;若80≤总分<90,则总评为良好;若70≤总分<80,则总评为中等;若60≤总分<70,则总评为合格;若总分<60,则总评为不合格.

   2

总结:

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