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音乐学人才培养方案论文范文 音乐节人才培养上论文文献资料

《人才培养是21世纪高等音乐艺术教育的根本任务——在第一次东亚音乐教育大会学术坛上的讲话》概括:此文是一篇音乐人才培养论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

一、人才培养是大学的首要任务

人才培养、科学研究与服务社会是大学的三大基本职能,其中人才培养是大学最为根本和最为重要的职责,是其首要的任务,这也是大学办学的核心和存在的基础及意义所在.大学的各项工作都应该围绕人才培养这一根本任务展开.大学工作的出发点和落脚点应该是研究培养什么样的人,怎样培养人这两个核心问题,要把“培养什么人”作为大学的根本问题,把“如何培养人”作为大学的永恒课题.

二、大学的人才培养目标

大学代表着人类和社会的未来,大学的崇高追求是促进人类的和谐健康发展,从而推动人类的文明进步和社会的不断发展.大学的今天应该代表着社会的明天和未来,是国家和民族希望之所在,是人类理想之所在.人是推动历史车轮前进的最终决定力量.培养人的全面和谐健康发展,培养能够在人类社会的发展历程中创造历史、推动历史发展进步的人才是大学教育的终极追求.

人类创造历史,推动历史发展最终所能依靠的只有人类自己的智慧和力量.人的认识水平、实践能力、人的主观能动性的发挥程度决定了人类文明和社会进步的进程和发展方向.只有人的能力不断提高,人类才能不断加深并提高对自然和社会的认识,才能将这种认识上升为理论和科学来指导人的具体实践,从而实现人与自然的和谐共生、人类自身的和谐健康发展,与此同时,人类追求超越地域、文化和种族的和平、健康、幸福的目标才能实现.人类的社会发展要求大学的人才培养必须以培养和提高人类认识世界、改造世界的能力,创造历史、推动历史发展的能力为目标.

三、音乐艺术教育在实现人才培养目标中的重要作用

音乐伴随着人类的诞生而存在,正如《乐记》所云:“夫乐者乐也,人情之所不能免也”,音乐在推动人类发展进步中发挥着不可替代的重要作用.音乐艺术能够帮助人们更感性、更直接地感受世界,让人们用诗意的眼光来认识人类发展的过去,眺望人类发展的未来.音乐是超越时空的语言,是沟通和理解的最好纽带.音乐艺术的高度发达反哺于社会,是人类文明进步和经济社会发展的强大推动力量,没有文化的发展和艺术的进步,人类社会就会停滞不前.

中国从先秦时论文范文始就十分重视音乐在人的全面发展中的重要作用,以孔子为代表的儒家学派更是以通过礼乐的教化培养出“文质彬彬”的君子为使命.孔子提出的“兴于诗,立于礼,成于乐”,将乐教看成是人格臻于最高境界的手段.“乐者,天地之和也.”音乐的平和与和谐有助于达到人的“心平德和”,实现人的和谐健康的发展;音乐审美的超越性和普遍性,有助于建立人与人之间的健康和谐关系;音乐所激发的内聚力和精神感召力,有助于促进人类社会和谐文明程度的提升,进而推动人类文明的进步和社会的发展.

四、高等音乐艺术院校应该培养什么样的人才

音乐艺术以其独特方式影响着人、作用着人、塑造着人.与其他类大学一样,高等音乐艺术教育院校的根本任务同样是人才培养,其人才培养的最高标准是:培养和谐健康的全面发展的人,首先这样的人才必须具备过硬的专业技能和技巧,第二是在全学程完成文化修养、艺术修养、人生品德、人格的学习和塑造,第三应该具备运用这些技能、技巧沟通思想观念,引领音乐发展方向和审美发展方向,使社会音乐生活成为推动社会前进动力的能力.

这样的人才培养目标要求高等音乐艺术院校在人才培养的过程中,要充分考虑到人类发展的本质、现实社会和时论文范文展的要求以及现实生活中人们对音乐艺术的本质要求,即要建立与社会音乐生活紧密融合的人才培养模式.

具体来说,高等音乐艺术院校应该培养具有以下素质的优秀人才:

优秀的音乐艺术人才应该树立正确的艺术观点.其艺术观点要符合社会进步、人类和谐发展的要求.要充分认识到音乐艺术在人类生活中所起到的积极的引领作用.

优秀的音乐艺术人才应该知识结构合理,具备深厚的文化、艺术底蕴,厚德善良、崇尚学术、充满阳光,向往美、研究美、制造美.

优秀的音乐艺术人才应该具有高超的专业技术水平.具有扎实的专业技能,精湛的专业技巧,这样的人才才能用音乐艺术去愉悦、感染人,启迪、陶冶人.

优秀的音乐艺术人才应该具有良好的思想道德品质,勇于承担社会责任.

只有具备以上这些素质的人才,才能在广阔的社会舞台上运用自己的知识和技能,将音乐艺术在人类和谐健康发展中的作用充分发挥出来,最终去实现人类创造历史,推动历史发展的目的.

五、高等音乐艺术院校应该怎样培养人才

人才培养是大学的第一使命,是高等音乐艺术院校发展建设的出发点和根本任务.如何更好地培养人才需要我们不断的研究探索.教学、科研、创作和艺术实践四位一体的人才培养模式可以说是高等音乐艺术院校人才培养较为成熟的模式.

1..加强学科体系建设

学科建设是高等学校的一项综合性、持久性、长远性的工作,是全面提高人才培养质量、提高学校学术水平、整体办学水平、管理水平的根本和基础.专业设置除了着眼于社会需求、科技发展需要、文化传承和知识创新之外,还要充分考虑各大学的学科综合优势和传统特色,对于音乐院校而言学科建设就是学校建设.

2..课程设置合理,专业课与文化课比例适当、各有侧重、相得益彰

科学和艺术是人类所创造的两种真正强有力的认识自然和认识自身的手段,为了促进人类文明的进步与发展这样一个相同的目标,进行着优势互补.音乐艺术院校要培养德智体美全面发展的人才,要使学生具有合理的知识结构,就应当在突出专业课的同时,协调安排好自然科学和社会科学等文化课的比例.

3..提高师资水平和能力

教师是大学的灵魂,是人才培养质量的核心因素.提高师资水平要重视师资队伍的建设与管理,创新师资队伍建设与管理体制,逐步健论文范文胜劣汰的教学岗位竞争机制,促使教师将主要精力用在提高教学质量上.加快教学名师的培养进程,打造各专业教学的领军人物,以此带动学校师资队伍整体素质的迅速提升.

4..管理人才建设

不断提高教学、科研、艺术实践以及行政、后勤管理水平,改进和完善管理制度,培养高素质的管理人才.管理者是一个部门、一个教学单位,甚而是一个学校能否遵循大学发展规律发展,真正成为传道授业解惑的净土,从而达到培养优秀人才宗旨的关键.采用先进的管理理念,不断完善管理制度才能给人才培养提供有利的保障.

5..为人才培养搭建平台

包括为学生创作、实践搭台,为学生自主创新搭台,为教师科研、教学和艺术实践搭台.这要求学校要在日常的教学、科研、创作、艺术实践中提供尽可能多的条件和支持,为学生和教师提供尽可能多的交流学习的机会、创作的机会和展示成果的机会.本次东亚音乐教育大会的举办就给来自中日韩三国音乐院校的师生搭建了展示创作、科研、教学水平的平台,在教学、科研、创作和艺术实践四位一体的学术和演出活动中,实现了人才培养的目的.

6..提高办学硬件水平和师生待遇水平

要始终坚持以师生为本,为师生提供良好的教学、科研、创作和艺术实践环境,维护高校师生员工的切身利益,解决好广大师生员工学习和生活等方面的问题,最大限度地为师生的成长与发展提供服务.解决了人才培养的后顾之忧,教师职工才能够一心一意谋发展,学生才能够更好的投入到学习中去.

六、21世纪高等音乐艺术院校人才培养的展望

21世纪的人类社会呈现着不同于以往任何时代的发展特色,随着人类征服自然的能力日益增强,特别是科学技术日新月异的迅猛发展,人类如何摆脱由物质利益的不断膨胀所造成的人的片面、单向度的发展,成为了一个关乎人类未来发展的重大社会问题.21世纪同时也是一个多元文化发展精彩纷呈,社会发展高度开放的时代.联合国教科文组织召开的面向论文范文国际研讨会议也指出:21世纪最成功的劳动者将是全面发展的人,将是对新世纪和新机遇最开放的人.这实际上为21世纪的人才培养提出了清晰的思路和明确的发展目标.时代特点要求审美艺术尤其是音乐艺术要发挥其应有的作用,即在人的全面发展,在完成人格的建构上发挥基础性的作用,在促进人类的和谐健康发展,推动人类文明进步和社会发展中发挥基础性作用.

音乐学人才培养方案:心如-20080409娱乐乐翻天大型音乐人才培养计划启动仪式

要实现这样的目的,高等音乐艺术院校必须认清人才培养目的和目标,要适应时论文范文展的要求,积极转变人才培养的观念和模式,对与之相配套的教学内容、教学方式、方法、课程结构和设置等等进行必要的更新、充实、调整.与此同时,加强区域间的音乐文化交流与合作也是必不可少的重要内容.东亚的中、日、韩是一衣带水的邻邦,地缘上相近,文化上相通,在区域及世界发展中具有举足轻重的作用.展望21世纪高等音乐艺术院校人才培养,我们希望东亚各国音乐艺术院校能够携手共进,增进东亚地区音乐艺术院校的相互了解,加强彼此间的合作与交流,通过推动高等音乐艺术教育的发展,共同促进各院校、东亚乃至世界音乐艺术教育的发展,更好的发挥音乐艺术教育在人类和谐健康发展中的重要作用,为培养符合人类社会和谐发展,能够促进社会文明进步的合格音乐艺术人才而共同努力!

(编辑王进)

作者简介:刘 辉(1958~),沈阳音乐学院教授.

总结:

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