毕业论文网

就业能力提升计划论文范文 论文范文就业能力认证论文文献资料

《物流管理专业大学生就业能力构成提升》概括:本论文可用于能力就业论文范文写作参考研究。

自我国高校扩招后,高校毕业生的人数逐年大规模增加,2008年达到559万人,2009年已经超过600万,2010年达到630万人.高校毕业生就业难已成为我国经济发展中日益突出的热点问题.而管理类专业作为我国高校中开设最普遍的专业之一,其毕业生就业形势更为严峻.物流管理专业大学生就业难除了受环境的影响外还与其本身的就业能力有关,因此,在就业环境日趋严峻的环境下,提高物流管理专业毕业生自身的就业能力无论是对其自身,还是对整个社会都是亟待解决的问题.

本文从高校物流管理专业毕业生的就业能力构成出发,探讨高校物流管理专业毕业生就业能力的维度,从而有针对性的采取措施,提高高校物流管理专业毕业生的就业能力.问题的提出

有关就业能力的释义,由于研究范畴和视角的不同,至今还没有统一的定论.尽管学者们对就业能力的释义观点不同,但是总结大部分学者的观点不难发现,有下述观点得到了普遍认同:就业能力是一种综合能力,是影响大学生就业的核心因素;就业能力一旦被开发,就能迁移到就业中.

对于就业能力的构成而言,是就业能力研究的基础和前提,与就业能力的定义类似,目前国内外学者对于就业能力的构成没有统一的定论.由于国情的原因,这里只讨论国内学者的观点.郑晓明认为就业能力由智力因素(智商)与非智力因素(情商)构成;汪泽认为,基础技能、个体管理技能和团队工作技能等3个部分构成了就业能力的维度;张丽华、刘晨楠通过调查研究得出大学生就业能力包含五个主要因素:思维能力、社会适应能力、自主能力、应聘能力和社会实践能力;李颖等认为内在素质、处理工作能力、社交领导能力三个维度对于大学生就业能力至关重要.雷腾和虞文华认为找到工作、保持工作、发展工作和创造工作的能力也应归纳到就业能力的实际构成中.在以往的研究中,大部分学者从教育学角度来研究,并且专业针对性不强.本研究对300名物流管理专业学生进行问卷调查,采用SPSS16.0分析软件,分析当前高校物流管理专业毕业生就业能力结构及能力提升策略.

研究采用问卷调查,并辅之以访谈的形式.通过对相关文献分析,并且咨询先关专家,本文设计了大学生就业能力调查量表.经过预测试后对量表进行优化,最终形成了包含34个题项的大学生就业能力构成研究量表,量表采取五级评分制.调查对象包括360名物流管理专业毕业生,其中男生210人,女生150人.

研究共回收问卷336份,回收率93.3%,其中,回收男生问卷190份,女生146份.采用SPSS16.0软件对数据进行统计和录入.

结果与分析

首先用探索性因子分析方法对数据进行处理,探索得出物流管理专业毕业生就业能力构成,然后,再用聚类分析的方法探讨就业能力结构,如果两种研究方法得出的结果比较吻合,那么,研究探讨的物流管理专业毕业生就业能力结构就是比较可靠的.

采用探索性因子主成分正交最大旋转法对数据进行分析,用特征根和陡阶法选择确定因子数目,并对因子特性进行分析.探索性因子分析的因子适合性检验结果表明验值1973.436,显著性水平小于0.001,表明调查数据符合做因子分析,分析结果能很好地解释变量之间的关系.

采取因子分析中的主成分正交旋转法对数据进行分析,共提取特征根大于1的因子5个,其中,第一个因子包括:组织能力、自信、沟通能力,命名为“社会实践能力”;第二个因子包括:主动性、自我灵活性、创新与问题解决能力,命名为“自主能力”; 第三个因子包括:科研能力、知识面、信息搜寻、专业技能水平,命名为“思维能力”;第四个因子包括:合作能力、道德水平、集体意识,命名为“团队合作能力”;第五个因子包括:心理素质、就业观念、情绪稳定性、应变能力,命名为“社会适应能力”.

就业能力提升计划:就业之提高为人处事能力第一讲

作为高校物流管理专业毕业生就业能力构成的一级指标,它们的累积方差解释量为71.216%.从因子符合指标来看,17个项目的因子(高校物流管理专业毕业生就业能力的二级指标),符合在0.514—0.824之间,说明17个项目在五因子模型中可以得到比较满意的解释.

为了进一步验证探索性因子分析的结果,笔者对“高校物流管理专业毕业生就业能力构成”进行了验证性分析,采用快速聚类分析法验证了高校物流管理专业毕业生就业能力的构成.因此,本文认为高校物流管理专业毕业生的就业能力由社会实践能力、自主能力、思维能力、团队合作能力和社会适应能力构成.

就业能力提升策略

由上述分析可知,高校物流管理专业大学生就业而能力包括社会实践能力、自主能力、思维能力、团队合作能力、社会适应能力五个维度.因此,应采取有针对性的措施不断提升物流管理专业高校毕业生的就业能力.

积极培养学生的核心能力.管理大师查尔斯·汉迪认为,管理类专业本科生需要建立三种技能:人际交往技能、管理专业技能和概念技能.大学生作为企业未来的核心力量,企业竞争力实现的载体,因此,物流管理专业毕业生根据企业的竞争力,逐渐构筑自己适应市场的核心能力.从高校培养的角度来看,高校应该调整熬学方式和体系,在日常的课程中,不仅培养学生高效的专业能力,而且在教学中不断提高学生的环境适应能力;另一方面,从社会的发展以及物流管理专业毕业生就业趋势来看,学生的人际交往技能以及管理专业技能高低在很大程度上影响其就业能力.因此,物流管理专业大学生就业能力的提升需要企业的介入支持,建立高校和企业的联合培养机制,使学生在真实的企业环境中增强实践动手能力和团队合作能力,提高其解决实际问题的能力.

以市场需求为导向,建立全方位的就业评价体系.对于用人单位来说,有的企业“喜欢”各方面能力都比较突出的“全才”,而有的企业“喜欢”某一方面有特长的“偏才”.对于高校来说,大学生的能力是多方面的,因此应该从各方面综合对大学生进行评价.特别是对于物流管理专业毕业生,传统以学业为主的单一评价体系不能适应物流管理专业大学生培养的需要,建立包括学业、实践技能、就业技巧、就业观念等在内的全方位就业评价体系,不仅能够促进物流管理专业大学生综合发展,而且能够及时发现学生在某一方面的特长,有助于其核心竞争力的培养,全方位提升物流管理专业毕业生的就业能力水平.

不断提高物流管理专业毕业生的心理素质水平.实践证明,在就业形势紧张,工作压力大的情况下,心理素质强就会激发斗志、增强信心、临危不俱,学生的就业能力水平就会得到更好地发挥,并能积极的面对就业造成的失落,挫败感;相反,如果大学生对自身认识不足、就业茫然、就业态度不端正,将会在某种程度影响其对社会的认知和与人相处的能力,从而导致就业压力增大,影响就业.因此,应该不断提高物流管理专业毕业生的心理素质水平,培养他们与市场经济相适应的择业观念,建立就业心理咨询中心,对有心理障碍的同学给予及时的引导,同时,将毕业生的心理辅导工作纳入班主任及辅导员工作考核中,全面提高物流管理专业毕业生的心理素质水平.

本文通过问卷调查以及统计分析,探究了高校物流管理专业毕业生的就业能力结构,得出了高校物流管理专业毕业生就业能力的五维度模型,并对模型展开了应用,有针对性的提出了提升高校物流管理专业毕业生就业能力的策略,不仅为高校学生管理部门提供了提高毕业生就业能力的建议,而且再次展现了当前毕业生工作难的问题,能够引起社会和相关机构对毕业生就业问题的关注,帮助物流管理专业毕业生提高其就业能力水平.

(丁锋:商丘师范学院)

总结:

适合能力就业论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关能力就业开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

您可能感兴趣的话题

项目管理案例分析论文 撰写研究报告和论文的基本要求 世界历史杂志 计算机论文题目大全 elsevier是什么期刊 论文范文三大财会刊物 山东教育杂志社 生产运作管理论文 文化论文发表