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老师声乐!罗汉文:朵朵仔仔的“妈妈老师”

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2011 年春晚,让朵朵(严梓瑞)和仔仔(王世刚)这两位武汉小朋友一夜成名,那句“爱我你就抱抱我”将孩童的纯真展现得淋淋尽致,也成为了火爆一时的网络流行语.朵仔组合的成功,凝聚着声乐指导老师罗汉文的心血和汗水.作为湖北少儿广播合唱团的声乐培训老师,她独特的教育理念和教学方法让很多小朋友圆了音乐梦想.十四年来,在她的辛勤栽培下,很多学生已经成长为音乐界的知名歌手.

为每个孩子量身定做个性唱法

罗老师并非科班出身的音乐人,从事会计工作的她,四十岁那年才开始音乐生涯.怀着对声乐的爱好,以业余进修的形式师从于武汉音乐学院的张国进教授.良好的乐感和悟性,加上勤奋的学习,使她很快对于声乐教学有了自己独特的理解和感悟.

罗老师唱起歌来气场十足,表情自然丰富,从深沉的女高音到尖锐的童音,她都能够准确地进行把握.“每个人都有自己特殊的音质,都有适合于自己的歌曲”,罗老师认为,理论固然重要,但是我们必须要懂得怎样结合自身特点来运用好书本知识.具体来讲,可以理解为如何找到最适合自己声乐条件的歌曲,通过科学的方法进行训练,将 、博爱和自信融入到歌曲当中,将这首歌真正的唱出自己的味道,就算是有所造诣了.

“腰腿下沉,气运丹田,双肩放松,用劲睁眼,保持横膈膜呼吸等”在发声之前,罗老师都会要求学生按步骤来做准备工作,“准确地找到胸腔发声的支点非常重要,不管是发高音还是低音,都要保持支点的稳定,一旦偏移声调就会变化.”

“只要是能够说话的就能唱歌”,在谈及培养对象的时候,罗老师说她不会对学生的个人天赋有太多的要求,一些经典的成功案例也证实了罗老师的这份自信.许多孩子起初过来学习的时候,连说话都很难听清楚,但是经过罗老师的精心培训之后,都进步神速.仔仔刚见到罗老师时,声音嘶哑,言语不清,罗老师在设计歌曲的时候,并不拘泥于字正腔圆的传统要求,有意保持了仔仔发音不清的童音特点,如“多多”被说成“嘟嘟”,正好符合仔仔的年龄特点,给人以真实和亲切.为了突出亮点,对最后一句“抱抱我”做了海豚音的设计,让仔仔的淘气和童真得到了展现,这一唱法设计也得到了声乐专家们的一致好评.

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用亲和与情感诠释“妈妈老师”

虽然罗老师已经年过半百,但是她始终保持着年轻的心态,特有的亲和力也让她能够和孩子们走得很近.许多孩子刚刚来到上课时,很调皮,有的还闹着要回家,但和罗老师相处后,第二次竟然主动要来上课.“寓教于玩,我是将教学的环节融入到了孩子们玩的过程中去”.

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罗老师认为,每个人都是有潜质的,要相信每个学生都能够做好,针对不同学生的个性,要努力进行调节,控制,改变气质、增强他们的自信心,这不仅仅对于歌唱,对于个人的身心发展也有益.

爱玩是小孩子的天性,罗老师很注重对孩子们察言观色,能够很准确地读懂他们的所思所想,并迅速找出个性化的教学方法,所以孩子们学得也很扎实,很多孩子都亲切地叫她“妈妈老师”.“我们学习唱歌,更重要的是从音乐中发现故事、体会情感,理解歌曲的精髓所在,将歌曲变成自己的东西,没有好的技巧、好的理解和情感的投入,要想把歌唱好是不可能的,不同的人,都有不同的音色表达,要懂得精心设计,做好了这些,你会发现唱歌真的是一种享受.”

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