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经济管理类学科实验教学

经济管理类学科实验教学

(1 武汉大学实验室与设备管理处,武汉430072;2 军事经济学院训练部实验中心,武汉430035)摘要经济管理类学科的实验教学是经济管理类教学体系的有机组成部分,而实验室是则培养经济管理类专业高素。

公共管理类专业《社会学概》教学

公共管理类专业《社会学概》教学

(洛阳师范学院政法与公共管理学院,河南 洛阳 471022)摘 要 社会学概论是公共管理类专业的必修课程,为提高教学效果,需要从教学内容、教学方法、考核方式……方面进行研究探索 本文总结了教学过程中的。

高校非管理类专业“人力资源管理”课程教学探析

高校非管理类专业“人力资源管理”课程教学探析

(南京航空航天大学金城学院管理系211156)【摘要】人力资源管理是高校为了让学生适应现代社会市场需求而开设的新课程 该课程前沿性、实践性很强,对管理类学生在学习过程中提出了较高要求,同时教师也针对性。

管理类全日制专业学位生培养质量提升

管理类全日制专业学位生培养质量提升

王凤科(河南科技大学471023)【摘要】我国全日制专业学位研究生教育刚起步,其培养模式仍在探索和积累阶段,存在诸多问题 文章从培养模式、师资配置、专业实践……方面分析了管理类全日制专业学位研究生培养。

关于高职经济管理类专业实践教学改革略

关于高职经济管理类专业实践教学改革略

张冰灵(赤峰工业职业技术学院024000)【摘要】经济管理类专业是时下高职院校的重要建设学科,许多学校都开设了相关课程,却并没有取得预期效果,除本身的师资力量、硬件设施、教学管理……问题外,教学模式的。

经济管理类专业实践教学路径

经济管理类专业实践教学路径

罗 娟(陕西交通职业技术学院710021)【摘要】经济管理专业培养的重点是为社会提供高技能的社会经济型人才 而要适应社会的需要就必须有充分的实践性教学,但是很多学校在实践性课程内容、设置结构、体系建。

基于校企合作多元化模式提升高职管理类专业竞争力

基于校企合作多元化模式提升高职管理类专业竞争力

孙福东(黑龙江生物科技职业学院经济管理系 120025)【摘要】校企合作是现代职业教育的重要工作,本文以黑龙江生物科技职业学院管理类专业为例,对高职管理类专业特征进行分析,提出了实施校企合作多元化模。

湖南省经济管理类本科专业学生培养现状

湖南省经济管理类本科专业学生培养现状

肖红艳(湖南商学院党政办,湖南长沙410205)摘要近10年来,湖南省经济管理类本科专业和专业点增长较快,专业规模不断扩大;教师队伍绝对数量增加较快,相对数量不足,队伍的职称结构得到改善,整体素质有待。

对经济管理类专业毕业文教学

对经济管理类专业毕业文教学

胡景桂,吴小娟(黄石理工学院经济与管理学院,湖北黄石435002)摘要 毕业论文教学是教学计划的最后一个环节,也是教学成果的综合检验,无疑是经济与管理类大学生十分必要的一个教学环节 然而,目前经济与。

经济管理类专业创业教育改革探析

经济管理类专业创业教育改革探析

摘 要21世纪是一个创新时代,以创新为理念的社会发展需要大学生创业,同时也为大学生创业提供了良好的机遇 经济管理类专业与创业有着天然的联系,加强创业教育应该从经济管理类专业先着手,以点带面,逐步实。

提高工程管理类高职毕业生就业能力

提高工程管理类高职毕业生就业能力

南京工业职业技术学院 张家颖摘要高校毕业生就业难和市场上技能性人才供给不足间的矛盾日益凸显 文章以高职教育课程体系设计为切入点,并以工程管理专业为例,阐述了如何通过提高专业课程体系的内涵、扩大其外延。

老龄化催热“家庭健康管理类”家电市场

老龄化催热“家庭健康管理类”家电市场

随着我国消费水平升级以及老龄化程度加深,人们对于健康管理的重视度越来越高,家庭健康管理成为市场越来越关注的领域,其中医疗器械行业无疑是家庭健康管理的主要参与者 近年来,家用血压计、血糖仪,小型按摩器销。

基于学生满意度的酒店管理类课程教学改革

基于学生满意度的酒店管理类课程教学改革

张玮 李茜(郑州旅游职业学院,河南郑州450009)摘要:对于酒店管理类课程学生来说,实践性强和应用性强注定了教学过程学生的满意效果最重要,如何能够让学生在学习过程中最大程度的学到知识,提高酒店管理与。

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