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国学+西学=·人文

国学+西学=·人文

怎样成长为拥有健康体魄,具有健全人格、卓越品质和优秀才能的人?阅读经典就是重要方式 博雅·人文经典选读择取古今中外的经典,以中英文对照的方式,为广大读者呈现 中有易经、论语、礼记、大学,外有理想国、沉。

分子爱国学?

分子爱国学?

文/黄璐(实习)从高……学府到市井民间,从学者研究到小儿启蒙,从电视讲坛到民间活动,形式各异的国学热兴起,经典著作弟子规也受到热捧 许多企业老板爱读,也推荐给员工读;各种国学少年班里,它也是必读经典;。

国学经典诵读语文教学实践

国学经典诵读语文教学实践

一 巧编精选国学经典课程,丰富语文课程资源,把点滴的积累和点滴的渗透作为滋润学生心田的甘霖,巧选经典,妙用经典 1、精选国学经典,丰富课程资源 语文课程是由教材、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一。

传承文明诵读国学经典——让学生在经典诗文中畅游

传承文明诵读国学经典——让学生在经典诗文中畅游

摘 要中华民族有着上下五千年的悠久历史,有着丰厚的文化底蕴 诵读国学经典诗文,及早让儿童接受传统优良文化的熏习教育,能陶冶儿童的情操,让儿童一生受益 教师在指导学生诵读经典诗文的过程中,实施 激发兴趣。

小学阶段扎实推进国学经典诵渎

小学阶段扎实推进国学经典诵渎

王晨亮(河北省邢台市桥西区育红小学)摘要国学经典,蕴涵着中华民族的文化命脉,存续着整个中华民族的文化基因 一代又一代国民的文化认同、伦理共识及文化价值观、人生观的形成,对国民的人格养成、文明修养、人文。

国学经典在中职语文课堂教学中的应用

国学经典在中职语文课堂教学中的应用

姚立文(甘肃省民勤县职业中……专业学校,甘肃民勤733300)摘要 随着我国教育体制改革的不断深入,我国的语文教学不仅仅只是吸收国外的教育经验,还应该多将我国的国学经典融入到现在的语文教育过程中去,从。

小学生国学经典诵读教学中历史观教育的重要性

小学生国学经典诵读教学中历史观教育的重要性

(黑龙江省大庆市高新区学校) 摘 要观今宜鉴古,无古不成今 国学是一门内容包罗万象的学科,万物一理贯通 一个义理,既可以用于修身,亦可以用于治国,还可以处理人与天地万物之间的关系,有极强的实践性 。

学习国学经典是培育民族精神时代精神的重要途径

学习国学经典是培育民族精神时代精神的重要途径

吉林省辉南县辉发城镇中学(135125)一个民族没有优秀的品格,就不能屹立于世界先进民族之林;一个国家没有凝聚人心的民族精神和时代精神,就不会有旺盛的生命力 当中华民族正在走向复兴之际,党的十八大明确。

传统国学经典视野下的初中生品性教育探析

传统国学经典视野下的初中生品性教育探析

(深圳市坪山新区中山中学,广东 深圳 518118)【摘 要】初中生品性教育是初中教育的重要内容,又是初中教育的难点 初中生的品性教育要从传统国学经典中吸收养分,来契合学生身心发展特点,解决学生实际生。

诵读国学经典提升人文素养

诵读国学经典提升人文素养

(石阡民族中学,贵州石阡555100)【摘要】在今天的互联网时代,知识更新速度快,而调查显示青少年读书的时间越来越少,如此背景下,我们该如何阅读呢?文化是国家和民族的灵魂,集中体现了国家和民族的品格 。

国学经典主题式阅读,为孩子打开最美的一扇“窗”

国学经典主题式阅读,为孩子打开最美的一扇“窗”

(张家港市港区小学,江苏 张家港 215632)【摘 要】当前国学经典教育越来越受到教育界的重视,怎样不断探索,寻求适合儿童发展的国学经典教学方法就显得非常重要且必要 本文从破解重点、挖掘动力、建立支。

诵国学经典,做真真少年

诵国学经典,做真真少年

(张家港市港区小学,江苏 张家港 215632)【摘 要】国学经典是我国几千年传统文化萃取的精华,是中华文化至纯至诚的精神境界的凝聚 将国学经典引入校园,以古韵墨香陶冶学生至纯情怀,以诵读经典推动学生。

小学语文国学经典诵读介入

小学语文国学经典诵读介入

【摘 要】小学语文教学中,国学经典诵读的介入很有必要,但实施时要讲究原则,并且在内容上要精心选择,还要讲究方法,不可盲目 【关键词】小学语文;国学经典;诵读国学经典是经过时间检验的中华民族优秀智慧的结。

国学经典学习

国学经典学习

品古论今,厚德载物 2 月24 日上午1000,第八分公司在岗员工及供方代表齐聚B3 会议室,聆听项目总经理张齐主讲的第一堂国学课弟子规之入则孝 玉不琢,不成器,人不学,不知义 国学是从古至今的文化积。

让古经典管理离民众更近些

让古经典管理离民众更近些

薛亚利近读& 12298;陕西日报& 12299;2012年7月9日文化周刊版鬲向前先生的文化随笔& 12298;&lt,黄帝内经&gt,与人才管理& 12299;,题目首先让 。

中学开展国学的重要性

中学开展国学的重要性

“国学”在中国古代,指的是国家一级的学校 后来有学者尝试将 “国学”重新释义为: “中国学术”或“中华学术”的国内简称,是研究中国即中华民族之传统学术文化之源流及其发展的基本规律,以推动我国和世界学术。

还原移植:中国古代文学的现代意蕴

还原移植:中国古代文学的现代意蕴

还原与移植:中国古代文学的现代意蕴  李婵娟 (佛山科学技术学院 中文系,广东 佛山 528000)  摘 要: 在中国古代文学课程的教学活动中应积极探寻古代传统文化与现代精神文明。

国学经典“学而时习之”的教学新

国学经典“学而时习之”的教学新

摘要:《论语》《弟子规》既是儿童学习国学的经典,也是指导教师教学的教育“经书” 《论语》的“学而时习之”,除“学习须常练习”的本义之外,在教学实践过程中还另有三种教学新义:一是“学以渐至”,即教学有序。

国学经典(二十四)拒贪守廉

国学经典(二十四)拒贪守廉

董选辉“祸生于欲得,福生于自禁 ”面对生活中的种种诱惑,古人给我们作出了表率,留下了千古美誉 他们学会拒绝,坚守自我,趋德远利,清正廉洁 本期,我们将讲述几则拒贪守廉的古人故事,一起去感受一下古人的美。

经典诵读对学生感恩心理的迁移

经典诵读对学生感恩心理的迁移

一、案例分析——与学生一起学习,一起阅读,从感恩之心开始传统的教育理念中,老师与学生之间永远都隔着一条不可逾越的鸿沟,老师总是受传统师道尊严的影响,不自觉的和学生保持距离感 这种情况下,师生之间的关系。

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