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音乐基础教育课程改革——音乐课程教学方法

音乐基础教育课程改革——音乐课程教学方法

梁 旭【摘 要】作为素质教育的组成部分之一,音乐教育是当前基础教育课程改革实施的重要方向,中学阶段音乐课程教学对于学生审美能力和综合素质发展有着积极的促进作用 新课程改革与创新要求音乐基础教育课程摒弃。

实施基础教育课程改革中的变化

实施基础教育课程改革中的变化

面对21世纪科学技术的发展、经济的全球化,培养具有良好素质和竞争力的新一代,是事关国家前途和命运的大事,也是基础教育义不容辞的责任,实施基础教育课程改革是全面实施素质教育的核心问题和关键环节之一 随着。

基础教育课程改革的着力点:教师专业

基础教育课程改革的着力点:教师专业

关键词基础教育;课程改革;教师专业发展 一、基础教育课程改革与教师专业发展的关系 教师专业化发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力……方面不断发展和完善的过程,即是专业新手到。

音乐教育如何主动适应基础教育课程改革

音乐教育如何主动适应基础教育课程改革

(内蒙古师范大学,内蒙古呼和浩特 010022)摘 要在组织音乐课堂教学活动过程中,如何主动适应基础教育课程改革,促进课堂教学效果的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题 关键 词音乐教育;基础教育课。

高职物流管理专业商课程改革

高职物流管理专业商课程改革

(柳州铁道职业技术学院,广西柳州545616)摘要商品学作为一门物流管理专业的专业基础课,在很多高职院校物流管理专业中都有开设,但在教学过程中,很多教师发现商品学的教学目标、研究对象与教学内容,还是与。

数学课程改革中对基础教育的探析

数学课程改革中对基础教育的探析

【摘 要】基础教育数学课程改革中有多组热点关系需要探析 本文着重从以教师为中心还是以学生为中心,以知识为中心还是以能力为中心,以合作为中心还是以竞争为中心,以发现为中心还是以建构为中心,以基础性为。

基础教育课程改革教师素质构建漫

基础教育课程改革教师素质构建漫

敬文彬 黄青青(曲阜师范大学教育科学学院273165)【摘要】基础教育课程改革主要是调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础课堂,教学是新课程实施的基本途径,教师是新。

我国基础教育新课程改革的回顾前瞻

我国基础教育新课程改革的回顾前瞻

侯晓明1,2(1 湖北教育报刊传媒公司,湖北武汉430000,2.武汉大学教育科学学院,湖北武汉430079)摘要我国基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与。

基础教育课程改革中的“路径依赖”

基础教育课程改革中的“路径依赖”

摘要回望我国基础教育课程改革走过的10年,有进展,有突破,也有困难,有阻力 从新制度经济学的路径依赖理论来看,历史的惯性、文化的锁定以及利益的博弈是影响基础教育课程改革深入推进的3个主要因素,课程改革。

改革开放来基础教育课程改革的历程经验

改革开放来基础教育课程改革的历程经验

彭泽平,姚 琳(西南大学教育学院,重庆市400715)摘 要改革开放以来,我国基础教育课程建设取得了令人瞩目的成就,它不仅为我国现代化建设做出了重大贡献,而且还积累了宝贵的历史经验 回顾改革开放以。

深化基础教育课程改革的主题

深化基础教育课程改革的主题

张俊列(北京师范大学课程与教学研究院,北京100875)摘要新课程改革已历经十年,目前到了深化改革的阶段,所面临的问题更具复杂性与攻坚性 所以,对已有的十年之路进行总结与反思,探讨课程与教学的文化、人。

在中专数学课程改革中如何把握“够用为度”

在中专数学课程改革中如何把握“够用为度”

毕志刚(扎兰屯职业学院信息工程系,内蒙古呼伦贝尔162650)摘要: 伴随我国教育事业的不断发展和进步,培养新时代下的综合性人才已经成为目前新课改下的首要任务,教育部门将课程的优化体系作为中职教育的改。

新课程改革下的小学语文古诗词人文教育

新课程改革下的小学语文古诗词人文教育

林清云(吉林省舒兰市实验小学,吉林舒兰132600)摘要: 我国的古诗词文化作为中华民族文化的一部分,可谓是源远流长 并且在古诗词中也凝聚着上下五千年文人们喜怒哀乐的情感,阅读这些优美的古诗词,可以给。

3问医疗服务改革

3问医疗服务改革

本刊编辑部太原市民刘女士最近做了肾上腺部分切除手术 费用清单上,单侧肾上腺部分切除手术费用为1200元,而手术中使用的两片止血材料价格分别高达512 6元和618 2元 手术材料、设备费用高于医务人员。

终身体育思想指引下的大学体育课程改革

终身体育思想指引下的大学体育课程改革

廖汉辉摘要:进入21 世纪,我国大学体育课程改革又进入到了一个新的历史阶段改革开放30 多年以来,我国的大学体育课程改革经历了几次重大的改革 特别是2002 年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》。

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