毕业论文网
小学科学教学

小学科学教学

河北唐山迁安市第三实验小学064400现在有些学校把科学上成语文、数学课,有的老师照本宣科,学生不感兴趣,那么怎样使学生对科学课感兴趣呢?科学 激发兴趣 人生观和世界观【中图分类号】G424 1文。

“探究学习”在小学科学教学中的培养

“探究学习”在小学科学教学中的培养

庞政 河北省承德县乌龙矶中心小学探究性学习是在教师指导下,学生在学科领域或生活中通过发现问题、调查研究、分析研讨、解决问题、表达思想、交流成果……活动.以获取知识、激发情趣、掌握方法的学习方式 而新。

小学科学教学中激发学生兴趣

小学科学教学中激发学生兴趣

王秀娟 河北省安国市石佛中心小学摘 要在学科教学中,教师如能设法激起学生的兴趣,使之产生强烈的求知欲望,学生就能以饱满的情绪投入学习,并充分发挥主动精神,出色地完成学习任务,教学就能获得较大的成功。

小学科学教学中怎样激发学生的兴趣

小学科学教学中怎样激发学生的兴趣

徐银增 河北省邯郸市丛台区实验小学摘 要 在教学中,教师如能设法激起学生的兴趣,使之产生强烈的求知欲望,学生就能以饱满的情绪投入学习,并充分发挥主动精神,出色地完成学习任务,教学就能获得较大的成功。

如何在初中科学教学中设计有效

如何在初中科学教学中设计有效

摘 要 对于教学过程中的问题一定要有目的、有预设性的,富有启发性,问题要有一定的思维深度,能激发学生对这个观点共鸣和深入的思考 因此在教学中设计有效的问题是实现教学有效性的关键 关键词 有效教学 。

小学数学的科学教学方法

小学数学的科学教学方法

教学方法是完成教学任务、实现教学目标和提高教学质量的关键所在 教师运用恰当的教学方法进行教学,有助于学生思维能力的培养,有利于所学知识的掌握和运用 数学 教学 方法教学方法是完成教学任务、实现。

小学科学教学中如何培养学生精神

小学科学教学中如何培养学生精神

小学科学教学要培养学生的探究能力和创新精神 教师教学中要激发学习兴趣,保护好奇意识,扶持创新意识,提供实践机会,引导发散思维,营造探究氛围 科学教学 创新精神 培养 小学科学教学中,如何落实科。

小学科学教学中探究活动的开展

小学科学教学中探究活动的开展

小学科学教学中开展探究活动,教师要激发兴趣,创设合作探究的氛围,让学生成为新问题的发现者,精心准备,提供有结构的探究材料,建立合作,科学搭配探究的伙伴,开展小课题研究,加强课外学习的合作 小学科学。

让小学科学教学充满活力

让小学科学教学充满活力

小学科学新课标指出学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心 科学教学中教师常常把主体探究视作让学生动手做,这虽然符合了小学生爱动的特点,但在课堂活动设计中缺少明确的目的和目标,活动本身所蕴涵的知识。

小学科学教学中培养学生意识的策略

小学科学教学中培养学生意识的策略

小学科学属于学生的基础教育阶段,培养学生的问题意识是科学课教学的永恒的主题,这也是培养良好的科学素养的需要,是当代社会和科技发展对教育改革的必然要求,是培养创新型人才的需要 科学教学问题意识一、培养学。

小学科学教学中思维能力的培养

小学科学教学中思维能力的培养

睢丙太 河北省馆陶县徐村小学目前大力提倡素质教育,科学素质是素质教育的重要组成部分,学生科学素质培养的核心是培养学生的创新精神和创新能力,创新能力的培养、开发应从幼儿开始,在长期的教学、训练过程中逐步。

小学科学教学的生活化

小学科学教学的生活化

〔摘要〕《小学科学课程标准》明确提出,科学教学要从学生已有的生活经验出发,在内容上强调联系生活实际,在方法上强调探索、实践、活动 实现课程生活化、社会化和实用化,给已有充分发展的学术课程增添时代的源泉。

农村小学科学教学中体会

农村小学科学教学中体会

张之文甘肃省民乐县丰乐学区新庄小学(734500)小学科学教育是以培养小学生综合实践能力以及从小热爱科学的情感为宗旨 小学科学教材的特点,符合小学生的心理特征和认知规律 近年来,我国中小学科学教育教学。

关于举办2019年小学科学教学文和教学案例竞赛的通知

关于举办2019年小学科学教学文和教学案例竞赛的通知

为了鼓励广大小学科学教师和教研员积极开展小学科学教学研究,促进广大小学科学教师的专业成长,推动小学科学教学的改革与发展,经研究决定,举办2016 年小学科学教学论文和教学案例竞赛 一、教学论文类1 针。

思维导图在科学教学中的应用

思维导图在科学教学中的应用

刘忠学思维导图(Mind Map)也称为心智图,简单地说,就是借助图表来分析问题和理清思路 思维导图用于记忆、学习、思考等思维活动,有助于人脑思维的展开和梳理,可以让人的思维更加清晰可视,因而是一种非。

如何使小学科学教学生活化

如何使小学科学教学生活化

小学科学教学要从学生已有的生活经验出发,在内容上强调联系生活实际,在方法上强调探索、实践、活动 实现课程生活化、社会化和实用化,作为小学科学老师,要将小学科学教学与社会生活、学习生活相结合,激发学生爱。

初中科学教学中培养意识

初中科学教学中培养意识

(杭州市开元中学,浙江 杭州 310002)【摘 要】问题意识对于初中学生非常重要,它可以提升学生的思考,使学生更加主动的去探索 科学这门学科的设置是随着新课改而设置的,它是一门非常重要的学科 可是,。

将阅读融入科学教学

将阅读融入科学教学

(海阳市育才小学,山东 海阳 265100)【摘 要】科学是一门综合性课程,探究是其主要学习方式,但多种教学方式互补,是十分必要的 阅读就扮演着重要角色 课前阅读,为科学课提供了必要的资料来源 课后阅。

科学教学中如何培养学生的学习兴趣

科学教学中如何培养学生的学习兴趣

[摘 要]兴趣是学生学习的动力,是引导学生进入知识殿堂大门的向导,学生对科学课感兴趣,就会孜孜不倦地学习钻研,学习起来就会不受时间和空间的限制 [关键词]神秘感 趣味性 心理特点 实践活动[中图分类号。

构建开放式的科学教学模式

构建开放式的科学教学模式

[摘 要]学习科学课的过程,是培养学生观察力过程,是学生形象思维和抽象思维形成过程,是培养学生形成对科学浓厚兴趣的过程 提高小学学生科学课的教学水平,提升学生的科学素养,必须因材施教,因地制宜,创新小。

科学教学论文频道13320篇范文免费下载,涵盖小学科学论文类相关的大学生本科论文和职称论文写作发表17333条,为你的小学科学教学论文提供15179片专业优秀文献下载。

可能和你相关

小学科学教学论文网 苏教版小学科学教学论文 小学科学教学论文选集优秀获奖篇 初中科学教学论文题目 小学科学教学论文 五年级科学教学论文 幼儿科学教学论文 科学教学论文范文 小学五年级科学教学论文 教科版小学科学教学论文 产业经济学论文 国际会计论文