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情境创设在课堂教学中的运用——小学五年级数学为例

情境创设在课堂教学中的运用——小学五年级数学为例

【摘要】情境创设是激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率的有效手段,科学的情境创设能够将数学学习和学生的生活紧密结合,极大地提高学生的学习兴趣 文章首先分析了情境创设需要注意的原则,接着从利用游戏、故事、。

微课在九年级数学复习中的有效应用

微课在九年级数学复习中的有效应用

【摘 要】九年级数学复习课的教学不仅关系到学生数学知识储备的优化,更关系到学生数学思想和数学素养的提升 因此,利用好信息技术来优化数学教学效果,提升学生应用数学知识的能力,对于学生的综合成长。

七年级数学错题探源应对

七年级数学错题探源应对

文陈爱苹【摘要】学生在学习过程中出现解题错误是不可避免的,教师应该有结合教学实际,有意识地引导学生归纳整理出错习题,指导深入学生分析出错原因,从而达到有效地控制错误的发生,以增强学生识别、改正错误的能。

新课程下低年级数学教学活动评价之我见

新课程下低年级数学教学活动评价之我见

从新课改以来我一直担任小学低年级数学教学活动,在实施、探索新课程理念下对低年级数学教学评价的一些尝试时体会到一、要注重学生数学学习过程的评价对于低年级的学生对其进行学习过程的评价,应该考察学生是否积极。

(人教版)五年级数学下册分数的基本性质教学设计

(人教版)五年级数学下册分数的基本性质教学设计

【教学内容】人教版小学数学五年级下册57页分数的基本性质(课本第57页的例1、例2及做一做、练习十四的第1-3题) 【教学目标】1 经历探索分数基本性质的过程,在猜想、验证、实践……数学活动中理解分数。

如何在一年级数学教学中培养学生合作学习习惯

如何在一年级数学教学中培养学生合作学习习惯

【摘 要】小组合作学习是数学课程标准提出的三个重要学习之一,是越来越受到人们关注的一种非常重要的学习方式 小组合作学习是以发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力为目的,以学习小组为单位展开讨论、。

小学四年级数学课堂合作学习有效性

小学四年级数学课堂合作学习有效性

【摘 要】作为新课程改革所提倡的重要学习方法之一,合作学习方法被越来越多的教师应用在课堂上,在发挥积极作用的同时,存在着形式化、泛化的倾向,因此,对小学四年级数学课堂合作学习有效性进行研究具有重要的意。

七年级数学兴趣教学

七年级数学兴趣教学

【摘 要】七年级学生翻开刚拿到的数学课本后,一般都感觉新奇、有趣,想学好数学的求知欲较为迫切 因此,教师要不惜花费时间,深下功夫,让学生在学习的起始阶段留下深刻的印象,产生浓厚的兴趣 【关键词】七年级。

七年级数学兴趣的培养

七年级数学兴趣的培养

河北邯郸市第十九中学056200教师们为保持学生的学习兴趣而进行了不懈地努力 但师生双方进行教学活动的主要依据——教材,左右着教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣 而新教材内容安排新颖合。

小学二年级数学学习习惯的培养

小学二年级数学学习习惯的培养

摘 要 小学阶段是学生行为习惯的养成教育阶段,良好的习惯会使人终生受益 而二年级正是入学不久的小学生养成教育的关键期 但由于年龄特点,在数学学习上存在以下几个方面的问题,因此,针对二年级学生行为习惯。

学好七年级数学的技巧

学好七年级数学的技巧

七年级的数学,尤其是上册,是整个初中数学的基础 学生要学好数学,不仅仅需要认真学习,还要有一定的学习技巧 有的同学,或许已经在小学就掌握了正确的学习方法、技巧,但有很大一部分学生,不知道该如何去学习数。

七年级数学教学中应重视的几个

七年级数学教学中应重视的几个

陕西省子长县马家贬中学 赵利利学习数学对初一的学生来说,首先应当是获得适应中学数学学习的能力,以缩短小学学习向中学学习的过渡期 要使数学教学更有效地帮助学生获取数学知识和适应能力,有些问题在我们的数。

七年级数学趣味题

七年级数学趣味题

贵州省晴隆县学官民族职业做中学七年级(4)班/李祖科1 聪明人如何过桥大河上有一座东西向横跨江面的侨,人通过需要五分钟 桥中间有一个亭子 亭子里有一个看守者,他每隔三分钟出来一次 看到有人通过,就叫他。

农村小学一年级数学课堂教学的有效性

农村小学一年级数学课堂教学的有效性

黄鲜艳(平果县太平镇耶圩中心小学广西平果531400)【摘要】随着新课程的全面推进及纵深发展,农村小学数学课堂教学的低效不容忽视,作为农村小学数学教师一定要与时俱进,加强学习,以学生发展为本,在新课程。

小学四年级数学下册《三角形的内角和》的教学策略

小学四年级数学下册《三角形的内角和》的教学策略

(长春高新兴华学校,吉林 长春 130102)【摘 要】《三角形的内角和》是小学数学的必修章节,其对后续的图形学习具有承上启下的作用,因此需要使学生了解《三角形的内角和》的主要内容,才能使学生更好地学。

中学八年级数学课程兴趣教学探究

中学八年级数学课程兴趣教学探究

(西和县卢河九年制学校,甘肃 陇南 742100)【摘 要】自新课程标准实施后,兴趣教学作为当全新的教学模式,被广泛应用于课堂教学中 在目前教育教学体系中,初中数学教学作为义务教育基础培育对象,高度重。

华罗庚陈省身:两位数学大师的早期经历交往

华罗庚陈省身:两位数学大师的早期经历交往

太湖的西北和东南在19 世纪后期和20 世纪初期,中国东部的太湖流域人才辈出,诞生了许多位大师级的人物 1910 年11 月12 日,数学奇才华罗庚出生在常州市金坛县的一个小商人家庭 他的父亲出身学徒。

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