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多媒体在小学教学中的应用

多媒体在小学教学中的应用

(贵州省独山县麻万镇拉林小学558200)  随着新课改的到来,多媒体越来越多的走近了日常教学当中,它是一门利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频……进行综合处理的技术 把多媒体运用到教学中去。

如何在小学教学中实施小组合作学习

如何在小学教学中实施小组合作学习

(贵州省威宁县羊街镇辅处小学553100)小组合作学习是新课程标准提出的三个重要学习方式之一,也是越来越受到人们关注的一种非常重要的学习方式 当今社会各个阶层、各个领域,对合作的需求越来越高 合作意识。

小学教学管理中如何贯彻“人为本”

小学教学管理中如何贯彻“人为本”

【摘要】随着教改的深入,以人为本的理念越来越强,逐步成为了教育的主要内涵 并在日常教学中,对于教学管理与以人为本之间的关系不仅需要理清,还需要明确,笔者对此作了详细论述 并就如何将以人为本作为管理原则。

对农村小学教学成绩低靡的原因

对农村小学教学成绩低靡的原因

教育的重点在农村,而农村教育的重点应该在村级小学 我工作五年以来,全校成绩普遍低靡,而且与城区学校的差距在明显加大,这种不均衡现象同时存在于各学科 产生这种情况既有社会的原因,同时也有家庭、学校和学生。

在新课程理念下进行小学教学有效管理

在新课程理念下进行小学教学有效管理

学校的生命线是教学,教学工作的成效,则取决于学校对教学工作的科学管理,教学管理是为了实现教学目标,按照教学规律和特点,对教学过程的全面科学化管理 在教育改革中,如何与时俱进、全方位地实施对学校的管理,。

小学教学中数学建模之矫正

小学教学中数学建模之矫正

【摘 要】数学是社会生活和实践活动的产物,来源于生活,又指导社会实践活动 数学教学的重要方面,就是应用数学知识去解决各类实际问题,而在解决各类实际问题时就必须有效建立数学模型 【关键词】数学建模;问题。

小学教学中运用小组捆绑评价存在

小学教学中运用小组捆绑评价存在

(静宁县阿阳小学,甘肃 平凉 743400)【摘 要】以小组合作学习为标志的探究学习成为主要的课堂教学组织形式之后,学生个体的评价与小组评价有效结合起来,很大程度上解决了课堂评价无效的问题 但是在小组。

提高边远山区农村小学教学质量

提高边远山区农村小学教学质量

(思南县瓮溪镇杉树坡办学点,贵州 铜仁 565100)摘 要 本文从贵州农村基础教育的调查研究出发,用科学发展观指导思想探索发现偏远农村基础基础教育面临着的严重……困境,贯彻国发二号文件的精神,振兴贵。

对锦州市农村小学教学现状

对锦州市农村小学教学现状

梁爽(辽河油田锦采中学,辽宁盘锦121209)摘要改革开放以来,锦州市的教育事业得到了前所未有的发展,并且得到省里领导的高度重视,但是在锦州市各个小学英语教学方面仍然存在许多制约因素 例如师资力量、教。

我的农村小学教学之路

我的农村小学教学之路

内容摘要我是一个农村女孩 我深知农村一代人缺文化,三代人受苦的道理 自小我就有立志做老师的意愿 2008年大学毕业,我如愿地考取了农村小学教师的资质 开始了我的教师生涯 刚上班的时候,我对怎么教学,如。

小学教学成绩程序化管理方法

小学教学成绩程序化管理方法

随着社会的进步,教育教学改革的不断深入,中小学教育教学管理的内涵和外延不断向着纵深方向发展 现代教育技术在教育教学中的广泛应用,又大大推动了教学改革的进程,也为教师和学生提供了广阔的发展空间,这给。

小学教学教学中如何培养学生的创造力

小学教学教学中如何培养学生的创造力

河北省肥乡县元固乡中心校057550小学生作为成长中的个体,能力发展的基本趋势总是由简单到复杂,从具体到抽象,从自我中心到逐步社会化,从低级水平的协调发展到高级水平的协调发展 学生在整个学习过程所表现。

小学教学教学中学生创造力的培养

小学教学教学中学生创造力的培养

河南安阳高新区银杏小学455000小学生作为成长中的个体,能力发展的基本趋势总是由简单到复杂,从具体到抽象,从自我中心到逐步社会化,从低级水平的协调发展到高级水平的协调发展 学生在整个学习过程所表现出。

小学教学要重视德育

小学教学要重视德育

刘建会 河北省定州市沙流小学我们在教学的时候,面对新形势,必须遵循儿童、青少年身心发展的规律和学生思想品德形成发展的规律 抓好小学德育工作,充分认识传统教学中的某些弊端及其危害,摒弃那些重智育轻德育的。

小学教学教学中学生思维的培养

小学教学教学中学生思维的培养

摘 要 培养学生的创新意识和创新能力,是小学数学教育改革的方向,是深化素质教育的必由之路 教学中,教师应根据学科特点和学生实际,灵活合理地选择教学策略,促进学生创新素质的发展 教师在教学中要善于设疑,。

小学教学中怎样转化后进生

小学教学中怎样转化后进生

在我的教学过程中,都会碰到一些数学学习成绩不理想的学生 怎样做好这些学生的转化工作,是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题 在这方面我摸索积累了一些经验,取得了一定的教学效果 下面,本文就小学。

农村小学教学管理

农村小学教学管理

陕西省宝鸡市金台区硖石乡中心小学(721000) 近年来,随着“双高普九”、教育强区的创建,城乡教育均衡化发展,城乡教育在硬件建设方面已经不相上下,农村最好的建筑就是学校,农村学校生均建筑面积,校园面。

基于精细化教学的小学教学管理

基于精细化教学的小学教学管理

张荣山 高欣宇(吉林省舒兰市朝阳镇中心小学校,吉林舒兰132600)作者简介:张荣山,吉林省舒兰市朝阳镇中心小学主任,一级教师 研究方向:小学教育教学;高欣宇,吉林省舒兰市朝阳镇中心小学教导主任,二级。

教育信息化在农村小学教学中的应用

教育信息化在农村小学教学中的应用

广西桂平市西山镇长安小学(537200) 【摘要】随着移动通讯技术的发展,在教育界利用信息技术对传统课堂教学进行改革的研究变成一种流行趋势并获得广泛认可 很多专家学者在这方面经过了深入的探究,为我们的。

浅探初中小学教学衔接的现状和

浅探初中小学教学衔接的现状和

我当校长时间不长,但在短暂的教学研究中发现制约初中生迅速成长的瓶颈包含了初中与小学教学过程衔接存在的问题 在此浅谈个人看法 一、初中和小学教学衔接方向存在的主要问题及产生的原因1 教学内容和教学任务差。

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