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小学生数学计算能力的培养

小学生数学计算能力的培养

郭旭芳 河北省鸡泽县鸡泽学区新世纪中心小学计算教学是小学数学中重要的组成部分,它贯穿于小学数学教学的始终,学习时间长,分量也最重 计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量 数学 计算能力计算教。

小学生数学个性化作业设计方法

小学生数学个性化作业设计方法

文 万小友作业是反馈教学效果的重要途径,它既能使学生巩固已学知识,又能培养学生的自学能力 作业设计是教师的一项常规工作,特别是在小学数学教学中,实施个性化作业设计,不仅可以满足不同层次的学生需求,而且。

如何培养小学生数学逻辑思维

如何培养小学生数学逻辑思维

梁卫国宿迁市实验小学古楚分校 江苏 宿迁 223800摘 要 “培养学生初步的逻辑思维能力”是九年义务教育小学数学教学大纲规定的教学任务和教育目标 教会小学生运用分析、综合、比较、分类的方法。

提升小学生数学验证素养

提升小学生数学验证素养

陈 琳贵州省仁怀市实验小学  564500新课程标准指出,猜测与验证是学生数学推理的重要内容,是提升学生数学推理能力的重要方式 猜测与验证,作为重要的数学思想,在本轮课程改革中受到了教师的普遍重视 数。

小学生数学阅读能力的培养

小学生数学阅读能力的培养

广西河池凤山县乔音乡久隆小学547606数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言——描述科学的语言 阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的重要手段和认识世界的重要途径 随着社会的发展,。

小学生数学焦虑现状调查

小学生数学焦虑现状调查

——以杭州市两所小学为例徐佳蕾 李国强杭州师范大学教育学院,浙江杭州311121中图分类号:G658 3 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)15-0073-03数学焦虑是指个体在。

小学生数学作业常见错题

小学生数学作业常见错题

(福泉市龙昌镇团坡小学 贵州 福泉 550500) 【摘要】 小学生的数学作业中经常会出现一些不可避免的错误,我们把这些普遍的、共性的错题 只有深入、有效地分析这些 "常见错题 ",才能提升教师的专业。

小学生数学作业常见错题产生原因解决杨

小学生数学作业常见错题产生原因解决杨

(福泉市龙昌镇团坡小学 贵州 福泉 550500) 【摘要】 作业不仅反映了学生对所学知识的掌握情况,从学生的作业中我们还可以看出他做题的态度,甚至从他的字里行间还可以再现他做作业时的情境 面对学。

提高小学生数学计算能力的策略

提高小学生数学计算能力的策略

王正军四川省攀枝花市米易县第二小学校 617200在小学数学教学中,计算涉及到了《新课标》中的“数与代数”,“图形与几何”,“统计与概率”,“综合与实践”的内容之中,可见它贯穿于整个数学,也是学生发展。

解决小学生数学作业常见错例的方法

解决小学生数学作业常见错例的方法

四川省犍为县敖家中心小学 四川 犍为 614400【摘要】“数学作业”包括课堂练习,课堂作业和家庭作业,以及新课标下各种检测中的习题 “常见错例”指的是学生作业(特别是数学教材中的练习和做一做)。

小学生数学逻辑思维推理表达能力的培养

小学生数学逻辑思维推理表达能力的培养

(水城县发耳镇营街小学贵州水城553000)【摘要】数学逻辑思维推理表达能力是逻辑思维能力的重要方面,是小学生逻辑思维能力发展的重要环节和标志 小学生数学逻辑思维表达能力的培养:1 教师要作好逻辑思维。

培养小学生数学学习兴趣和体会

培养小学生数学学习兴趣和体会

【摘 要】数学是一门具有高度抽象性、严密逻辑性和应用广泛性的学科,学生理解、掌握与应用数学概念、定律、性质、法则等数学知识时,总会感到有一定的难度,这就要求教师在设计教学过程时,必须激发学生的学习兴趣。

四个方面小学生数学课堂高效教学

四个方面小学生数学课堂高效教学

【摘 要】新一轮基础教育改革理论实现了真正意义上的教育改革飞跃,是培养划时代人才的策略,我们详细阅读、认真学习、深入了解,难免顿开茅塞;现在很多教育教学工作者和一线教师呼吁“贻误了一代学生”、称“高效。

小学生数学阅读习惯培养

小学生数学阅读习惯培养

【摘 要】阅读是小学生学习的重要习惯,也是数学教与学的重要环节,更是数学教学改革应该认真研究的一个问题 加强小学生的阅读数学的训练,教会学生进行有效的数学阅读,是提高数学学习效率的有效手段,也是学生数。

如何提高小学生数学计算能力

如何提高小学生数学计算能力

【摘 要】计算是小学数学教学中最主要的内容,是重要的知识技能,应用最为广泛 在小学数学教学中,学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量,学生的学习的质量 因此,提高学生的计算能力,也就成了小学数学教。

利用错误资源促进小学生数学有效学习

利用错误资源促进小学生数学有效学习

小学数学教学过程中我们发现,由于小学生的知识背景、思维方式、情感体验等和成人不同,他们的表达方式可能又不准确,学习中难免会出现各种各样的错误 其实,学生的错误也是一种很好的教学资源,我们要有效利用好教。

小学生数学计算能力差的表现探析

小学生数学计算能力差的表现探析

(长乐师范学校附属小学,福建 长乐 350200)【摘 要】对于小学生来讲,计算能力是其数学能力最直观的体现,计算能力不佳的学生在学习数学的过程中,往往会遇到很多的困难 因而,在数学教学中,教师应根据。

小学生数学交流能力培养探微

小学生数学交流能力培养探微

[摘 要]语言是思维的外壳,而数学固有的严密性和逻辑性会让学生难以用自己的语言来描述数学现象 随着年龄的增加和心理的变化,学生会变得不愿意表达自己的看法 本文从学生的角度,谈一谈数学课堂应当如何激发学。

激发小学生数学学习兴趣的方法实践

激发小学生数学学习兴趣的方法实践

□ 崔晓华【摘要】小学数学是一门重要的基础学科,不但可以让学生获得相关的生活体验,还能培养数学思维 因此,数学教师要充分运用数学学科的特点及优势,加强对学生学习兴趣的培养,以促进学生的全面发展 【关键。

华罗庚陈省身:两位数学大师的早期经历交往

华罗庚陈省身:两位数学大师的早期经历交往

太湖的西北和东南在19 世纪后期和20 世纪初期,中国东部的太湖流域人才辈出,诞生了许多位大师级的人物 1910 年11 月12 日,数学奇才华罗庚出生在常州市金坛县的一个小商人家庭 他的父亲出身学徒。

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