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教师应如何辅导小学生作文

教师应如何辅导小学生作文

语文课程标准指出提倡学生自主拟题,少写命题作文 这为学生习作松开了束缚,也为作文教学洞开了一个崭新的探索天地 如何让学生易于动笔,乐于表达呢?我觉得自主作文,教师更应做好引导工作,创造性地设计教学活动。

提高小学生作文水平

提高小学生作文水平

安敏 河北省安国市向阳学区摘要 小学作文教学中,教师要激发学生的写作热情,加强口头作文与即兴作文的训练,批改作文的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上,从而提高学生的作文水平 关键词 训练 评改 提。

小学生作文写作指导方法

小学生作文写作指导方法

鲁雅秋【摘要】小学作文如何写作已成为学术界关注的话题,小学生作文习作教学任重而道远,小学生作文写作指导方法更为重要 本文结合自己多年的教学经验主要从小学作文教学指导方法和写作兴趣培养两个方面具体来论述。

小学生作文能力培养之我见

小学生作文能力培养之我见

王翠丽 河北省魏县实验学校小学生作文教学一直是语文教学的一个难点,费时多而收效甚微,小学生怕写,厌写作文的现象普遍存在,很多小学生写起作文来东拼西凑 缺乏真实情感,假话空话连篇,许多老师也倍感烦恼 学。

藏区小学生作文教学

藏区小学生作文教学

康文婧 甘南藏族自治州合作一小作文教学是一门科学,更是一种艺术,它有着固有的原理和方法可循 作为一名藏区小学教师,作文教学是我们难点,在不断的教学中积累经验,从而找出一种适合自己教育对象的方法 在几年。

小学生作文兴趣的激发

小学生作文兴趣的激发

何建平 广西来宾市兴宾区宁柳友谊小学作文是一种综合性很强的复杂的思维活动,是听、说、读的思维延续和发展,同时又是学生多方面能力和水平的综合反映,因此,提高学生的写作兴趣是我们一线语文老师研究的永恒主题。

培养小学生作文的兴趣

培养小学生作文的兴趣

(贵州省福泉市陆坪镇藜山中心校 贵州 福泉 550504)摘要:在新课程改革发展进程中,小学作文教学在语文教学中的分量越来越重,作文教学作为小学中高年级学习的重点知识 作文教学当中,教师。

提高小学生作文水平的有效途径

提高小学生作文水平的有效途径

贵州省普安县盘水镇第一小学/郭晓奂【摘要】作文教学是小学语文教学的一个重要组成部分,是教师教学能力的综合体现 然而长期以来存在的“作文难”的问题,不仅影响了学生作文的积极性,还影响了学生作文水平的提高。

小学生作文评价方式

小学生作文评价方式

培养学生的作文能力,是小学语文教学的重要任务之一 学生作文水平的高低,是衡量语文教学水平高低的重要标志 目前,从作文教学来讲,对课堂教学的研究正呈百花齐放的喜人景象,各种流派层出不穷 但与轰轰烈烈的课。

小学生作文能力的培养

小学生作文能力的培养

一、注重因地制宜,提倡多形式的教学前苏联教育家克鲁普斯卡娅说:“兴趣是一种最大的力量” 是的,学生如果对作文产生兴趣,他们就会脚踏实地,孜孜以求 要让学生对作文感兴趣,就必须注重因地制宜,精心设计教学。

小学生作文应关注什么

小学生作文应关注什么

陈颖 毛俊岩(吉林省吉林市昌邑区两家子满族乡中心校,吉林吉林132221)作者简介:陈颖(1977-),女,吉林省昌邑区两家子乡中心校,小学高级,研究方向:语文教学;毛俊岩(1966-),男,吉林省昌。

农村小学生作文兴趣的培养

农村小学生作文兴趣的培养

杨永华 刘琴巫山县朝阳小学,重庆巫山404716中图分类号:G623 24 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)15-0031-02作文教学一直是语文教学的重点问题,也是个老大难问。

小学生作文评价批改

小学生作文评价批改

重庆市云阳县故陵镇故陵小学 重庆 云阳 404500【摘要】小学语文教师在教学实践中要认真把握小学生作文的基本要求,争对学生的实际情况采用灵活多样的作文批改方法,及时有效地对学生习作进行批改,促进小学。

小学生作文要“真”感人

小学生作文要“真”感人

山东省淄博市临淄区朱台镇西单小学 孟莎莎我国著名教育家陶行知先生说过:“千学万学,学做真人 ”一句话,说出了我们学习的目的之一,那就是做一个真实的自己 要做一个真实的自己,首先就得说真话 谈起说真话,。

如何提高小学生作文批改效率

如何提高小学生作文批改效率

作文批改是作文教学的一个必不可少的环节,是作文指导的继续,是提高小学作文水平的重要手段之一 在批改作文中提高效率,既要提高批改的质量,批改的速度,也要发挥批改对学生的启发作用 在作文中如何提高小学生作。

对农村小学生作文教学的点滴

对农村小学生作文教学的点滴

河南省许昌市襄城县十里铺镇四里营中心小学河南许昌461700随着新一轮课程改革的不断深化,新课程的基本理念已不断深入人心,正确把握语文教育的特点,全面提高学生的语文素养,已成为每位语文教师的必备素质;。

挖掘生活源泉提高小学生作文能力

挖掘生活源泉提高小学生作文能力

由于学生容易忽略身边发生的事情,所以他们极其缺乏作文素材,这时就需要老师的指导和帮助 老师要做个有心人,带领学生深入观察生活中的人与事,创造条件让学生表达自己的真实想法,让写作成为学生抒发情感、表达自。

在语文教学中提高小学生作文水平

在语文教学中提高小学生作文水平

四川省内江市东兴区郭南小学641100【摘要】小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志 本篇论文主要从七个大的方面来进行论述,并着重论述了片断仿写训练在写作过程中的重要作用 。

小学生作文选登

小学生作文选登

难忘雨天早晨每天早晨都是爸爸送我去上学的,但是今天爸爸不在,谁来送我去学校呢?突然,我听到开门的声音,我连忙跑到门口探个究竟 啊!原来是爷爷 因为外面下着大雨,雨水打湿了他的全身,我赶紧找来一条干毛巾。

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