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旅游英语语言特点其翻译策略

旅游英语语言特点其翻译策略

(湖北生态工程职业技术学院,湖北武汉430200)摘要随着我国旅游事业的大规模发展,旅游英语在促进中西方旅游发展、文化交流方面发挥着越来越重要的作用 旅游英语属于专门用途英语,有着其自身的语言特点 从。

高职旅游英语职场化教学的实践

高职旅游英语职场化教学的实践

(郑州市管城区小学河南郑州450000)一、问题的提出 我国高职院校的学生在毕业前普遍要学习十余年的英语课程,但近年来,高职院校生源层次不同,学生英语水平参差不齐仍是许多高职院校所面临的实际问题。

高职旅游英语专业实践——欧洲旅游线路设计探析

高职旅游英语专业实践——欧洲旅游线路设计探析

(北京青年政治学院英语系,北京100102)摘要中国旅游业经过改革开放后三十几年的蓬勃发展,逐渐进入稳定发展阶段 经过前期大力发展入境旅游、鼓励发展国内旅游的时期之后,近年来中国的出境旅游发展势头尤其。

高职旅游英语课堂实训教学现状

高职旅游英语课堂实训教学现状

(广西外国语学院学院,广西 南宁 530222)摘 要 实训教学是高职旅游英语专业的关键环节,高职教育所要突出职业性, 因此旅游英语专业的教学过程应突出实践教学, 尽可能缩小理论与实践之间的距离, 以。

旅游英语的特点翻译的方法选择

旅游英语的特点翻译的方法选择

张晶内容摘要改革开放以来,我国正以新的姿态迎接着八方来客 面对越来越多的外国游客,如何做好旅游英语及其特色的翻译和介绍,促进中西文化的交流与传播是每一个翻译工作者所面临的重要课题 本文从旅游英语所涉及。

旅游英语专业整合教学

旅游英语专业整合教学

【关键词】课程改革;旅游饭店英语;校本教材;课堂教学模式一、职业教育的文化课程改革形势当前,职业教育文化课课程改革轰轰烈烈 本次课程改革对文化课课程改革提出明确的目标文化课应发挥基础性、应用性、发展性。

高职高专旅游英语教学方法探析

高职高专旅游英语教学方法探析

(陕西职业技术学院710100)【摘要】旅游英语是高职高专旅游专业学生的必修课,是他们进入工作岗位之后适应实际工作需要的必备能力 旅游英语又是一门具备复合性质的课程,当前很多旅游英语教学中都存在一些问。

对中职学校旅游英语的教学方法

对中职学校旅游英语的教学方法

【摘 要】现代教学过程中沿用传统的教学方法已无法满足加强中职旅游英语教学专业化、系统化、口语化的迫切要求,笔者通过分析研究发现,任务型教学法在教授中职院校旅游英语过程中有着显著优势,能够在极大程度上提。

多媒体教学在高职旅游英语教学中的应用

多媒体教学在高职旅游英语教学中的应用

【摘要】高职旅游英语教育具有专业性强、知识面广、实践性强……特点 通过多媒体教学教师可以改变传统教学方式,教师在采用多媒体讲授旅游英语过程中可以创设逼真情景,制作文字、条理清晰的教学课件以及融入具实践。

试析伊春旅游景点英语信息翻译的规范化

试析伊春旅游景点英语信息翻译的规范化

刘 静(黑龙江省伊春职业学院外语系 153000)【摘要】近年来,黑龙江省伊春市坚持旅游兴市、旅游强市战略,积极发展旅游业 这同时也对旅游英语信息翻译的水平提出了更高的要求,笔者及所在课题组致力于。

旅游英语教学过程中中国文化的渗透策略探析

旅游英语教学过程中中国文化的渗透策略探析

(吉林电子信息职业技术学院130000)摘要:本文首先分析了旅游英语教学中中国文化渗透的意义,主要表现在文化教学是旅游英语专业的基本要求,还有文化教学能够增强跨文化交际的能力两个方面,接着从在教学中体。

高校“智慧型”旅游英语人才的培养

高校“智慧型”旅游英语人才的培养

(黑龙江八一农垦大学 人文学院,黑龙江 大庆 163319)摘 要:随着中国旅游业的蓬勃发展,出入境旅游迅速增长,对旅游人才的英语水平也有了更高的要求 从语言技能、语言思维以及跨文化人格三个方面阐述了。

任务型教学法在高职旅游英语中的应用

任务型教学法在高职旅游英语中的应用

(河南工业职业技术学院,河南南阳473000)摘要:随着经济全球化步伐的加快,旅游业在我国发展迅速,并呈现出国际化趋势 这对如何培养新型旅游人才来适应当今旅游业的发展提出了更高的要求 任务型教学法有助。

广西民族院校旅游英语教学改革探析

广西民族院校旅游英语教学改革探析

【摘 要】分析广西多民族地区对旅游人才的需求,以广西民族院校旅游管理专业本科生作为研究对象,从课程设置、教材选用、教学模式、师资建设方面对旅游英语教学改革进行探讨,旨在为旅游英语专业人才的培养提供参考。

高职旅游英语教学有利辅助手段——多媒体

高职旅游英语教学有利辅助手段——多媒体

董俊山(鹤壁职业技术学院 河南·鹤壁 458030)摘要:多媒体辅助旅游英语教学可以激发学生的学习兴趣,增强教学实效性 但也不能一味追求多媒体教学 本文阐述了多媒体辅助教学的作用,同时提出了存在的问题。

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