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阅读在小学四年级语文中的教学措施

阅读在小学四年级语文中的教学措施

(重庆市渝北区梅溪完全小学校)摘 要作为学生理解能力、写作能力的重要基础,阅读能力是语文教学中必不可少的一个重要组成部分 小学语文是一门基础性学科,对于学生今后的阅读能力的提升、语文素养的形成……都具。

小学一年级语文汉语拼音教学

小学一年级语文汉语拼音教学

妥明洁(四川省西昌市第四小学)摘要在小学语文的教学过程中,汉语拼音教学是其基础,更是其重点 而对于刚刚进入小学阶段的一年级学生来说,如何简单有效地进行汉语拼音教学,是一个难点 关键词一年级;拼音教学;。

初中二年级语文教学实践策略

初中二年级语文教学实践策略

(青海省油田实验中学) 摘 要随着新课程对初中语文教学改革的深层次的发展和变化,初中语文教师的角色也发生了重大的变化,教学过程更加关注发挥以学生为主体的地位 而初中语文教师的教学理念和教学方式也都在。

七年级语文体验式教学

七年级语文体验式教学

付钰(广东省深圳市龙岗区平湖中学)摘要传统的语文教学模式一般都是教师给学生灌输大量的语文知识和语文做题技能,在一定程度上忽略了学生接受知识的能力与喜爱语文学科的程度,忽略了学生是否愿意积极主动地去了解。

小学中高年级语文作业的有效设计调查

小学中高年级语文作业的有效设计调查

关键词调查问卷;教师鼓励;乐于作业;形式多样 语文作业是语文教学的重要组成部分 它不仅是学生巩固知识、熟练技能的主要途径,还是教师检验课堂教学效果、改进课堂教学策略的主要手段 教师在设计语。

小学二年级语文写话教学预设性

小学二年级语文写话教学预设性

摘 要写话训练对于二年级小学生来讲是个难点,教师如何充分备课、合理预设关系到能否完成教学任务 介绍了教师在写话教学预设中常见的几个误区及解决策略 关键词教学预设;兴趣;误区一、误区小学语文教师们也都意。

一年级语文拼音教学

一年级语文拼音教学

【摘 要】拼音是学习小学语文的基础,拼音教学是小学语文,尤其是一年级小学语文教学的重要环节 但是小学一年级学生学习自觉性不够,枯燥乏味的拼音学习和教师教学方法的死板单一,使得拼音教学效率较低 文。

“导学单”在小学四年级语文教学中的运用

“导学单”在小学四年级语文教学中的运用

【摘 要】为了改变四年级语文课堂效率低下、学生学习积极性不高的现状,推出任务管理锁定高效语文课堂的策略,即以任务驱动出位,辅之以学生错位管理和多方位的评价方式的办法 文章从定目标、定内容、定管理三。

小学中高年级语文阅读教学“三法”

小学中高年级语文阅读教学“三法”

吉林省大安市大岗子镇中心校131300小学语文阅读教学,中高年级要体现以学生阅读为主体,在阅读中激发学生情感,拓展视野,养成良好的阅读习惯,训练学生的思维 在阅读教学中,铸就健全人格和创新能力,这是时。

探究加强小学中高年级语文作业设计的方法

探究加强小学中高年级语文作业设计的方法

【摘 要】作业是教学过程中的重要环节,也是影响教学效率和学生发展的重要教学因素 因此,为了更好地做好小学中高年级语文的作业设计工作 在下文中,笔者将首先就当前作业教学中存在的问题进行具体分析,再进行有。

小学二年级语文教学质量评价方法应用策略

小学二年级语文教学质量评价方法应用策略

(宝应县安宜实验学校,江苏 扬州 225800)【摘 要】语文课程又是其他学科的基础,因此,教育部门对学生语文教学应加大管理力度,从而提高学生语文成绩 在进行小学语文课程中采用新型教学模式 本文以小学。

优质课:人教版九年级语文下册《曹刿战》

优质课:人教版九年级语文下册《曹刿战》

一、教学目标知识目标1 积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式 2 了解左传及齐鲁长勺之战的背景,把握曹刿的战略、战术思想,理解鲁军以弱胜强的原因 能力目标1 把握本文以论战为中心组织材料、详略得当的特。

聋校中高年级语文阅读教学存在改进策略

聋校中高年级语文阅读教学存在改进策略

(泗阳县特殊教育学校  江苏泗阳 223700)摘 要阅读教学是聋校中高年级语文教学的核心内容,它借助一篇篇文质兼美的课文,对聋生进行语文基础知识教学,落实听(看)说读写……语文基本技能的训练,形。

小学一年级语文阅读教学

小学一年级语文阅读教学

对于小学的语文教学,阅读教学是其中的一个重要内容,具有根本性和基础性,为语文教学起着铺垫的作用 语文 阅读 教学对于小学的语文教学,阅读教学是其中的一个重要内容,具有根本性和基础性,为语文教。

小学四年级语文阅读方法教学探究

小学四年级语文阅读方法教学探究

【摘 要】语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力 从宏观而言,阅读和写作一样是没有定法的,但从微观来讲,学生阅读文章也和作文起步一样,又确实有法可依 需要教师通过启发、诱导 使学生带着明确的目的,来选。

小学中高年级语文阅读教学体会

小学中高年级语文阅读教学体会

汪 飞( 贵州省赫章县威奢乡中心小学, 贵州 赫章 553200 )怎样进行小学中高年级语文阅读教学,提高小学生的阅读能力呢?通过多年语文教学实践,笔者认为应从以下几方面入手 一、在小学语文阅读教学中。

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