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我国民办学前教育政策历程回顾

我国民办学前教育政策历程回顾

摘 要 长期以来,我国学前教育的发展和普及程度都处于较低水平,尤其是民办学前教育更是得不到大的发展和政府的重视 本文回顾了我国民办学前教育政策的发展,总结了发展中的经验教训 为今后我国政府制定教育政策。

美国的教育督导制度其对我国

美国的教育督导制度其对我国

曹红艳(四川师范大学教育科学学院,四川成都610101)摘要 美国没有统一的教育督导制度,实施的是联邦、州和地方的三级教育督导 通常情况下,大量的督导工作依靠州和学区两级教育督导机构 美国的教育督导制。

《指南》引导下的幼儿园教育评价

《指南》引导下的幼儿园教育评价

内容摘要2012年10月3—6岁儿童学习与发展指南的颁布给幼教带来了新的活力,对幼儿的学习方法、个体性指导、关注幼儿品质……方面提出了新的指导理念,对五大领域目标的定位更具体并提供了相应的指导建议 幼。

幼儿园教育对家庭教育的指导

幼儿园教育对家庭教育的指导

内容摘要幼儿时期的孩子除了要接受学前教育,还要接受良好的家庭教育,但是,目前很多家庭的家长并没有真正了解如何展开家庭教育,无法针对幼儿的情况制定有效的教育方法,导致家庭教育出现各种问题 因此,在这一时。

公办幼儿园还得靠政府

公办幼儿园还得靠政府

2000年,因为意识到幼儿园收费过低的问题,北京市教委学前教育处和北京市发改委开始在几家幼儿园进行收费改革试点 然而,赞助费被取消后,一些幼儿园渐渐难以支撑 2009年,参与改革试点的北京市第一幼儿园。

幼儿园教育活动中幼儿自主性的教学策略

幼儿园教育活动中幼儿自主性的教学策略

3-6岁儿童学习与发展指南给我们广大幼教工作者树立了以幼儿发展为本的新的教育理念,使教师对幼儿作为有发展的并具有积极性的主体的意识增强了,幼儿自主性发展对幼儿一生可持续发展意义重大,幼儿园教育活动中幼。

幼儿教育“小学化”倾向的制约因素反思

幼儿教育“小学化”倾向的制约因素反思

【摘要】在我国大班额招生主要有两种情况——一种是经济不发达地区教育投资不足的城镇学校幼儿园,另一种是重点学校的实验班、重点班;大班额问题的存在有其主观与客观原因,不可能在短时间内得到解决 多年来,我园。

新形势下干部教育督导者多元化角色探析

新形势下干部教育督导者多元化角色探析

王金波 (中国井冈山干部学院江西井冈山343600)内容提要随着我国现代干部教育督导体系的迅速发展,教育督导者的角色已明显呈现出多元化发展趋势 借鉴中国井冈山干部学院教育督导的相关实践,对新形势下督。

幼儿园教育“小学化”

幼儿园教育“小学化”

摘要目前我国幼儿园教育小学化问题十分突出,严重影响了幼儿的健康成长 究其原因有三一是幼儿教师专业素养低下,二是规范幼儿园办园的法规和制度缺失,三是国家和教育行政部门的监管缺位 建立健全幼儿园办园的法规。

关于幼儿园教育软暴力的文献述评

关于幼儿园教育软暴力的文献述评

(西华师范大学四川省教育发展研究中心,四川南充637000)摘要幼儿园教育软暴力问题日益受到社会的关注,研究者认为,幼儿园中容易出现教育软暴力的情景有晨间接待幼儿来园情境、教育活动情景、生活活动情景以。

关于幼儿园教育“小学化”述评

关于幼儿园教育“小学化”述评

张晶晶,李佳孝(西华师范大学四川省教育发展研究中心,四川 南充637009)摘要幼儿园教育小学化是当前幼儿教育领域深度关注的问题,也是一个需要长期努力才能真正解决的问题 幼儿园教育小学化违背幼儿身心。

现代家庭幼儿园教育

现代家庭幼儿园教育

高 杰河北省保定市育德幼儿园摘 要师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心;师智主要指有广博的知识、精湛的业务和敏捷的思维;师能主要指具有胜任教师工作的表达能力、组织能力、创新能力和科学的。

如何在语文教学中渗透情感教育

如何在语文教学中渗透情感教育

每位语文教师可能都有这样的经历,在课堂上,任你老师讲得唾沫乱飞,学生还是死气沉沉地听,语文的魅力在课堂上根本就得不到任何的彰显,其教学效果可想而知 造成这样的局面原因是多方面的,但究其根源,语文老师。

历史教学中应该突出爱国主义教育

历史教学中应该突出爱国主义教育

一、要进行中华民族悠久历史和优秀文化传统教育 爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情,是对祖国的忠诚和热爱 一个国家的国民对本国历史的了解愈深,愈是能激发他的爱国心 我国人民。

国家教育督导检查组义务教育均衡督导检查

国家教育督导检查组义务教育均衡督导检查

教育部王雪5月15日至17日,国家教育督导检查组对申报“义务教育发展基本均衡县”的江苏省张家港、常熟、太仓三个县级市(以下简称“三市”)义务教育均衡发展情况进行了督导检查 本次督导检查是依据《义务教育。

柳州市构建教育督导网络

柳州市构建教育督导网络

本刊讯日前,柳州市教育局召开了市属学校督学责任区工作会议 会上指出,将在全市中小学校(含民办学校)建立学校视导室,构建市、县(区)、校三级联动的教育督导网络,进一步发挥教育督导在推动各级各类学校发展中。

解读《幼儿园教育指导纲要》树立科学健康观

解读《幼儿园教育指导纲要》树立科学健康观

蒋秀菊河南省鹤壁市浚县县直幼儿园 4562502001年9月教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要》(试行),《纲要》将幼儿园的教育内容分为五个领域,并将健康放到了领域的首位 《纲要》指出:“健康是促进幼儿。

家庭教育该如何幼儿园教育实现互补

家庭教育该如何幼儿园教育实现互补

(赣州市南康区幼儿园,江西 赣州 341000)【摘 要】家庭教育是一个人接受教育的最初场所,它对一个人品格的形成有着重要的意义和作用 因而,在进行幼儿教育的同时,也要加强对家庭教育的重视,从而让家庭。

对省级教育督导问责制运行的理性

对省级教育督导问责制运行的理性

谭曙光(湖南省教育科学研究院)摘要:教育问责制的实施,对于“以人为本”的教育有着重要的意义及必要性 目前,省级教育督导问责制的运行,呈现一定的走势特点并出现难以避免的问题症结 教育问责制所处的社会制度。

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