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中小学数学教学的衔接

中小学数学教学的衔接

摘要小学和中学教学方法是有差异的,要求也不相同,小学数学知识都比较具体、直接,形象思维较强,逻辑思维、抽象思维、概括能力相对较弱,进入中学后,数学知识从横向和纵向两方面扩展,呈螺旋式上升,变化十分明显。

中小学数学课堂教学评价的策略

中小学数学课堂教学评价的策略

文祁迎春摘 要课堂教学评价是教学的重要组成部分,是促进学生主动学习、提高和改进教育教学效果的有效手段 数学课堂教学的评价,要以激励性评价为主,尊重学生的个体差异,在关注结果评价的同时更要关注过程性的评。

对中小学数学教学愚见

对中小学数学教学愚见

(昆明市冠军教育培训学校)中小学课本中的很多规律性的条文、耳熟能详的定理……,其实在课本中并没有完全解释清楚 很多时候,学生在学习的时候,只是被动地接受,并没有找到问题的本质所在 这样的结果就是,一方。

中小学数学生活化教学

中小学数学生活化教学

文徐燕明 摘 要课程标准中明确指出了应该把教学和生活结合在一起,这样才能够真正把学到的知识运用到生活中,真正地解决生活中所遇到的难题,从中小学的实际出发,才能使得学生更好地进行中小学数学的学习 。

国内关于中小学数学学困生的文献综述

国内关于中小学数学学困生的文献综述

摘 要对关于中小学数学学困生的研究成果进行分析,并总结出各个年级阶段数学学困生的特点和转化策略,进而对提升数学学困生的研究提出建议和展望 关键词数学学困生;成因;特点;转化策略数学成绩一直以来在小升初。

有理数的教学中中小学数学教学的衔接

有理数的教学中中小学数学教学的衔接

摘 要初一数学是初学数学的基础,要有效地提高教学质量,必须从初一抓起 特别要抓好学生运算能力的培养,学生的运算能力强了,以后的学习就变得更加的轻松 有理数被编为第一章,有着深刻的含义 有理数是小学数学。

中小学数学衔接的探究

中小学数学衔接的探究

(福建省泉州市德化县龙浔中心小学)摘 要六年级结束了自然就是七年级,中小学数学的衔接问题是广大数学教师关注的一个重点 结合中小学数学教学的实际情况,给中小学数学衔接问题提出相应的对策 关键词衔接问题;。

中小学数学衔接教学案例

中小学数学衔接教学案例

◇湖北钟祥市石牌镇贺集中学 李克银 贺云飞所谓中小学数学教学的衔接,就是指初中数学教学和学生学习……方面在较短的时间内很好地与小学接轨,并获得持续向上发展的能力 如何使小学生升人初中一年级就能较。

如何提高“特殊教育”中小学数学教学的有效性

如何提高“特殊教育”中小学数学教学的有效性

(浦江县实验小学,浙江 金华 322200)【摘 要】特殊教育是对儿童群体中智力因素和非智力因素相对较低的学生的教育 本文就针对特殊教育中小学数学教学存在的问题进行分析和阐述,并提出相应的对策,旨在加。

实施新课程过程中小学数学作业评价的改革

实施新课程过程中小学数学作业评价的改革

在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标,是人们十分关注的问题 学生发展的多元目标要在教学活动中体现,也应当通过评价促进学生的发展,反馈学生发展的信息 数学课程评价改革涉及多方面的问题,包括学生课堂评。

世界上为什么要有考试这件事

世界上为什么要有考试这件事

文/章晓俊 图/滑板VS芭蕾一我实在是想不明白,这个世界上为什么要有考试这件事 自从有了考试,我妈妈的情绪就变得相当不稳定 爸爸说有个词叫河东吼狮,专门形容考试前的妈妈和考试成绩出来以后的妈妈 妈妈。

梅西感谢轻视她的人

梅西感谢轻视她的人

欧鹭一钱从宇是在一个偶然的机会认识了梅西,当时他在一本杂志上,看到了一篇感人的文章,然后就有一种强烈的冲动,想找人诉说些什么 可是想来想去,竟然没有一个可以通话的人,于是钱从宇把那篇文章又研究了一遍,。

中小学美术素质教育的培养

中小学美术素质教育的培养

文 付晓娟培养学生的创造性思维,仅作为一句口号是远远不够的,如何在教学中将其落到实处,已成为越来越多教育工作者共同研究的内容 中小学美术课程标准注重课程与学生生活经验的联系,让学生在积极的情感体验中提。

你们一言不合就点赞,小编再累也要坚持

你们一言不合就点赞,小编再累也要坚持

婚嫁粉儿们,一个月不见,都快憋出内伤了 说到这儿,真是要感谢科技的发展呢 自从有了微信公众账号后,迷妹们再也不用忍受相思之苦了,咱们终于可以喊起熟悉的口号了:“婚姻与家庭杂志,天天见!”好啦,就算天天。

校园足球在中小学系统实施管理的探究

校园足球在中小学系统实施管理的探究

杨国晨摘 要:从校园足球开展的背景开始,到足球的教育功能进行分析,探讨足球与育人的关系,帮助学生的成长,影响学生的将来等 上海大学附属中学实验学校如何深入的展开校园足球活动,联系实际取得家长对校园足。

中小学体育教育中微信辅助教学的SWOT

中小学体育教育中微信辅助教学的SWOT

摘 要:微信是现今新媒体时代的最为流行的社交网络平台 利用SWOT分析法从优势、劣势、机遇和挑战四个维度对微信应用于辅助中小学体育教学进行深入分析 结果显示:微信辅助体育教学优势在于其能够调动学生学。

我们走过的岁月

我们走过的岁月

曹健《IT时代周刊》将暂时休刊一段时间 今天,我说出这句话,有万分不舍 之前,我对编辑部同事多次提过这个话题,但当我真正作出决定时,内心却十分忐忑 这本杂志给了我一切,我视它为生命 每篇文章、每个段落。

中小学校外体育活动中心的建设

中小学校外体育活动中心的建设

(西华师范大学,四川 南充 637000)收稿日期:2016-07-07作者简介:刘珊珊(1986~),硕士研究生 研究方向:体育教学 体育活动中心是集竞赛、训练、健身、休闲、娱乐于一体的室内外结合的。

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